Перегляд сюжетно - рольової гри "В гостях у лікаря Айболита"
Гра – невід’ємний від людського існування вид діяльності, у процесі якої відбиваються і закріплюються уявлення про навколишній світ, формуються навички, необхідні для успішної праці, виховуються організаторські, творчі здібності. Вона стимулює наполегливість, тренує увагу, збагачує пам’ять. Гра є засобом уточнення і збагачення знань. Вона має колективний характер. Саме у грі діти вступають у взаємні стосунки, співпереживають, допомагають один одному, підпорядковують свої бажання бажанням колективу. Тому на базі нашого дошкільного навчального закладу ми намагаємося влаштовувати колективне взаємовідвідування не тільки занять, а й перегляд різних видів ігрової діяльності. Так, 10 листопада 2016 року вихователь групи «Вербиченька», Коваленко Л.А., показала сюжетно-рольову гру разом з дітками 1 – В класу «В гостях у лікаря Айболита». При цьому вона створила умови для вільної самостійної ігрової діяльності дітей використовуючи різні види ігор, а саме: створила передумови сюжетно-рольової гри; допомагала дітям опановувати способами рольової поведінки, стимулюючи і заохочуючи прагнення дітей відображати своє ставлення до дійсності в грі; сприяла виникненню в грі дружніх, партнерських відносин та ігрових об’єднань за інтересами. Граючи з дітьми вихователь не тільки активізувала їхню уяву, а й стимулювала до творчого включення в один сюжет реальних і вигаданих персонажів. Діти виконували роль лікаря та пацієнтів. Вихователь вчила дітей елементарному рольовому діалогу, використовуючи атрибути та іграшки.
Таким чином, можна зробити висновок, що сюжетно-рольова гра в дитячому садочку організовується, діти володіють навичками гри. Вихователі планують у своїй роботі ігрову діяльність, поповнюють предметно-розвиваюче середовище, вивчають методичну літературу по організації гри, приймають участь у семінарах-практикумах, підвищують свою майстерність в питаннях організації сюжетно-рольової гри.
